Unsere pädagogische Haltung in den Weltkinder-Kitas

🤝 Eine Kita für alle – offen, inklusiv und vielfältig

In unseren Wltkinderkitas steht das Kind im Mittelpunkt. Jedes Kind ist einzigartig – und wird bei uns mit seinen Ideen, Gefühlen und Bedürfnissen ernst genommen. Wir begegnen allen Kindern mit Respekt. Sie dürfen mitentscheiden, Verantwortung übernehmen und eigene Erfahrungen machen – je nachdem, wie alt sie sind und was sie schon können.

So lernen sie:

selbstbewusst zu handeln,
Rücksicht auf andere zu nehmen,
Kompromisse zu finden und
Verantwortung zu übernehmen.

Unsere Erzieher*innen begleiten die Kinder liebevoll und mit klaren Regeln. Sie sind wichtige Bezugspersonen und schaffen Sicherheit und Orientierung.

🧑‍🤝‍🧑 Gemeinsam mit Familien

Unsere Fachkräfte arbeiten eng mit den Eltern zusammen. Sie sehen sich als Teil der erweiterten Familie. Kulturelle Unterschiede werden respektiert. Eltern werden als Erziehungspartner*innen ernst genommen – im offenen Austausch, auf Augenhöhe.

🌍 Mehrsprachigkeit ist ein Schatz

In unseren Kitas wachsen viele Kinder mit mehreren Sprachen auf. Das sehen wir als große Chance.

Wir fördern Deutsch – aber auch die Familiensprache.
Denn: Kinder lernen neue Sprachen besser, wenn sie ihre Muttersprache gut können. Deshalb stärken wir beide Seiten.

Unsere Gruppen sind oft zweisprachig. In jeder Gruppe spricht eine Fachkraft Deutsch – und eine andere Fachkraft ihre eigene Muttersprache (zum Beispiel Arabisch, Türkisch oder Spanisch). So lernen die Kinder die Sprachen im Alltag, ganz nebenbei – durch Spiel, Geschichten und Lieder.

🗣️ Sprachen lernen durch „Eintauchen“

Wir arbeiten mit der Immersionsmethode – das bedeutet: Die Kinder tauchen in eine Sprache ein. Sie hören und erleben die Sprache täglich und lernen sie ganz natürlich. Das ist weltweit die erfolgreichste Methode für frühes Sprachenlernen.

Zur Unterstützung gibt es:

Bücher und Hörspiele in verschiedenen Sprachen,
Lieder in der Familiensprache,
Eine gemütliche Leseecke mit vielen mehrsprachigen Materialien.

📚 Geschichten, Projekte und Entdeckungen

Kinder sind neugierig. Sie wollen wissen, wie Dinge funktionieren oder warum etwas passiert. Genau das greifen wir auf. Wir erzählen Geschichten, entdecken gemeinsam Naturphänomene oder besprechen Dinge, die sie gerade bewegen.

Die Kinder suchen sich selbst aus, was sie interessiert – niemand wird zum Lernen gedrängt. Unsere Fachkräfte beobachten genau, was die Kinder beschäftigt, und entwickeln daraus neue Projekte.

🚪 Teiloffenes Konzept

Unsere Kitas sind „teiloffen“. Das bedeutet: Die Kinder können sich im Haus frei bewegen, wenn es die Situation erlaubt. So können sie selbst entscheiden, was sie gerade tun wollen – ob malen, bauen, lesen oder forschen. Gleichzeitig gibt es feste Gruppenstrukturen, in denen sie sich immer sicher und geborgen fühlen.

🧩 Lernen als Prozess

Kinder lernen, indem sie handeln, ausprobieren, nachdenken und Dinge weiterentwickeln. Wir geben ihnen dafür Raum, Zeit und Unterstützung – in einer Umgebung, die sicher ist, aber auch zum Entdecken einlädt.